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文(wén )化模块跟战斗技能类似，在下面划分了(le )好多种(zhǒng )类。

一(yī )个月以(yǐ )来，陈(chén )天豪凭借着一支(zhī )小队，把林森(sēn )部落周围零零散散的部落一扫而光，剩(shèng )余的那(nà )些部落(luò )都逃得(dé )远远的(de )。

陈天豪(háo )伸出左(zuǒ )手，大(dà )喝一声(shēng )雷盾，随着他的喝声，他感觉到一股能(néng )量自能(néng )量核心(xīn )迸发而(ér )出，经(jīng )过一定的(de )通道之(zhī )后，在(zài )他的左手前方快速形成一个中世纪的盾(dùn )牌大小(xiǎo )，全由(yóu )蓝色能(néng )量组成(chéng )，上面火(huǒ )花四射(shè )，仿佛(fó )要吞噬(shì )周围的一切。

陈天豪对比雷球攻击，闪(shǎn )电链的(de )攻击效(xiào )果并没(méi )有雷球(qiú )那么大，但闪电(diàn )链的施(shī )放速度实在是太快了。

先不管专业技能方面，他发现(xiàn )那些普(pǔ )通技能(néng )的分类，不正是(shì )前世他(tā )所学习(xí )的那些？

下午，在学校的操场中间并排(pái )放了一(yī )百个一(yī )米高的(de )半透明(míng )的石头。

系统这(zhè )次很友(yǒu )好的给(gěi )出了技能点的获得方式。

建造学校所需(xū )的资源(yuán )虽多，不过目(mù )前来说(shuō )，都是常(cháng )用的资(zī )源。